海德格尔
当前位置: 首页 > 人物 > 海德格尔 > 正文

海德格尔 | 什么叫思想?

作者: 日期:2025-12-09 浏览次数:

什么叫思想1

原文选自《海德格尔文集. 演讲与论文集》

海德格尔著孙周兴 .北京商务印书馆2018


当我们亲自思想时我们才通达那召唤思想的东西而为了让这样一种尝试获得成功我们就必须准备学习思想

一旦我们投身于这种学习我们也就已经承认了我们还不能够思想

然而人却被视为能思想的动物人有理由被看作这样一个东西因为人是理性的生物而理性ratio是在思想中展开自身的作为理性的生物只要人愿意他是必定能思想的可是也许人意愿思想其实却不能思想说到底在这种思想意愿中人意求太多因而所能太少

就人具有思想的可能性而言人是能思想的只不过这种可能性尚未保证我们真的能够思想因为能够做某事意味着使某事按其本质进入我们自身之中2迫切地守护这种进入但我们往往只能够做我们喜欢的东西3我们由于允许其进入而对之产生好感的东西实际上我们只喜欢那个东西它向来预先从自身而来喜欢我们而且是在我们的本质上喜欢我们因为它倾向于这种本质通过这样一种倾向我们的本质就被占有了4倾向就是允诺Zuspruch)。这种允诺向我们的本质发出诉求把我们呼唤到本质之中并且使我们守持在这种本质中真正说来守持意味着守护5可是只有当我们从自身而来亲身保持那个守持我们的东西时使我们守持在本质中的东西才能守持我们当我们不让它脱出记忆时我们就保持它了记忆乃是思想之聚集向何处聚集呢向那个使我们守持在本质中的东西因为它同时已经在我们这里得到了思虑何以这个守持我们的东西必须已经得到了思虑呢因为它本来就是有待思虑的东西das zu-Bedenkende)。如果它被思虑那它就获得了思念我们为它迎面送去思念An-denken),因为我们把它当作我们的本质的允诺来加以喜欢


当我们喜欢那个本身有待思虑的东西时我们才能够思想

为了进入这种思想之中就我们这方面来说我们就必须学习思想什么是学习呢人学习是使他的有为和无为与那个向来从本质上被允诺给他的东西适应起来我们学习思想我们的做法就是去关注有待思虑的东西

我们的语言把朋友的本质内涵、源自朋友的东西称为友好之物相应地我们现在也把本身有待思虑的东西称为可思虑之物6一切可思虑之物给予我们思想但是之所以有这样一种给予始终仅仅是因为可思虑之物已经从自身而来成为有待思虑的东西了因此之故从现在开始在下面讨论中我们把自古以来、因而总是不断给予思想并且先于一切地、因而永远给予思想的东西称为最可思虑的东西


什么是最可思虑的东西呢在我们这个可思虑的7时代里它在哪里显示自己呢

这个最可思虑的东西显示于我们尚未思想尽管世界状况持续不断地变得大可思虑我们始终尚未思想诚然这个过程似乎更多地要求人们毫不迟疑地行动起来而不是在各种协商谈判和国际会议上空话连篇不是囿于单纯地提出应当做什么以及必须怎样做之类的观念由此看来缺少的是行动而决不是思想

然而——多少世纪以来直至现在也许人们早已是行动过多而思想过少

但在今天到处都更加显露出对哲学的热烈而持久的兴趣几乎人人都想知道哲学究竟是什么东西这时候如何能断言我们尚未思想

哲学家就是这些思想家之所以这样说是因为这种思想原是在哲学中发生的没有人会否认今天人们对哲学是有某种兴趣的不过就人们对“兴趣”的理解而言难道还有什么东西是今天的人们不感兴趣的么

趣的意思是处于事物之下在事物之中置身于某个事物的中心并且寓于这个事物8可是对当今的兴趣来说重要的只是有趣的东西das Interessante)。这个有趣的东西让人见异思迁过一会儿就对它满不在乎并用另一个有趣的东西来取而代之而后者与它所取代的前一个有趣的东西一样也很少与人相干今天人们常常以为发现某物是有趣的就是对它表示了莫大的尊敬实际上人们在做这种断定时早已把这个有趣的东西抛入漠然无殊和索然乏味的境地中了

人们对哲学表现出某种兴趣这决没有证明人们已准备思想我们经年累月地钻研伟大思想家们的论文和著作这一事实仍不能担保我们自身正在思想或者哪怕只是准备去学习思想这种哲学研究活动甚至可能最顽固地给我们造成一种假象我们在思想因为我们确实在“做哲学”嘛

但断言我们尚未思想却仍然显得僭妄不过这个断言另有一种意思它说的是在我们这个可思虑的时代里最可思虑的东西显示于我们尚未思想这个断言表明那最可思虑的东西显示自身这个断言决不敢做出一种轻蔑的判断到处流行的只是无思状态而已所谓我们尚未思想这个断言也不是要严厉谴责一种疏忽可思虑的东西乃是给予思想的东西它从自身而来呼唤我们要我们朝向它而且有所运思地朝向它可思虑的东西决不只是由我们提出来的它决不仅仅依赖于我们对它的表象可思虑的东西有所给予它给予我们去思想它给予自身具有的东西9它具有它本身之所是多半从自身而来给予思想的东西即最可思虑的东西应当在我们尚未思想这一点上显示出来现在这说的是什么呢说的是我们尚未特地进入那个领域之中即从自身而来先于其他一切,并且为了其他一切东西而已经得到思虑的东西的领域为什么我们尚未进入那个领域之中呢兴许是因为我们人尚未充分朝向那依然有待思虑的东西吗若然则所谓我们尚未思想就只是我们人这方面的一个耽搁而已那么对于这个缺陷就一定可以通过人方面的适当措施以一种人性的方式来加以弥补了

可是我们尚未思想决不只是因为人尚未充分朝向那个从自身而来需要得到思虑的东西而毋宁说我们尚未思想乃是由于那个有待思想的东西das zu-Denkende本身从人那里扭身而去甚至久已从人那里扭身而去了

我们立即就想知道这里所指的扭身而去是何时以及以何种方式发生的此前我们会更好奇地问我们究竟如何能够知道这样一件事件如果对于最可思虑的东西我们竟然作一个断言主张真正给予我们思想的东西并不是在某个历史学上可确定的时间里从人那里扭身而去的相反地有待思想的东西自始就保持在这样一种扭身而去中那么上面这类问题就会纷至沓来但是惟在一种朝向已经出现的地方才会发生这种扭身而去如果那最可思虑的东西保持在一种扭身而去中那它就已经发生了而且只是在它的朝向范围内发生的也就是说它已经给予人去思想尽管有种种扭身而去的情况但有待思想的东西已经向人的本质有所允诺了因此我们历史中的人也总是已经以一种本质性的方式进行了思想他甚至思想了最深邃的东西有待思想的东西始终已经托付给这种思想了当然是以一种奇特的方式这就是说迄今为止的思想压根儿没有思考有待思想的东西在此仍然隐匿了

但我们到底在说些什么呢上面所言难道不是一连串奇特的空洞断言吗证据何在呢上面所端出的说法与科学还有一点儿关系吗如果我们尽可能长久地坚持在这样一种对前面所讲的东西的抵抗态度中那是好事。因为唯有这样,我们才能守住为一种助跑所必需的距离从这种助跑而来某个人或者另一个人也许就能成功地跳跃Sprung10跃入对最可思虑的东西的思想之中

这就是说有一点是真实的前面所说的东西以及下面整个探讨都与科学毫不相干而且恰恰是在这种探讨可以成为一种思想的情况下这一事态的原因在于科学不思想科学不思想因为从其行为方式及其辅助手段来看科学从来就不能思想——亦即不能以思想家的方式思想科学不能思想这并不是一个缺陷而倒是一个优点惟此优点为科学确保了一种可能性使之有可能以研究的方式进入一个个别的对象领域并且定居于其中科学不思想对通常的表象来说这是一个有失体统的命题我们就让这个命题保持其有失体统的性质吧即便它跟着一个后置从句与一切人的所作所为一样科学也依赖于思想不过只有当科学与思想之间存在的鸿沟已经变得清晰可见而且成为一道不可跨越的鸿沟时科学与思想的关系才是一种真正的富有成果的关系从科学到思想没有桥梁而只有跳跃这一跳跃把我们带向何方呢不仅仅是另一面而是一个全然不同的地方随之而敞开出来的东西是决不能证明的如果证明意味着通过推论链条从适恰的前提推导出关于某个事态的命题对那个在遮蔽自身的同时从自身显现出来、因而一味变得显明的东西谁要是还想做一番证明或者已经做过一番证明那他就绝不是根据一种更高级和更严格的知识尺度去下判断他只是以一种尺度去计算而且是用一种不合适的尺度因为仅仅如此这般通过在自行遮蔽中显现而昭示自己的东西我们也只能以下面的办法来应合它我们要指明并且向自己发出指示让自行显示的东西进入它所特有的无蔽状态之中而显现出来这种简单的指引das Weisen就是思想的基本特征就是通向那个自始一直给予人去思想的东西的道路所谓证明也就是根据适恰的前提进行推导放过了一切东西但指引通过一种指明而向到达开启却只放过少数而且这少数也属稀罕

海德格尔

在我们这个可思虑的时代里最可思虑的东西显示于我们尚未思想我们尚未思想是因为有待思想的东西从人那里扭身而去而绝非仅仅因为人没有充分朝向有待思想的东西有待思想的东西从人那里扭身而去它向人扣留自身从而对人隐匿自身但被扣留者总是已经被端到我们面前了以这种扣留方式自行隐匿的东西并没有消失可是对于以此方式自行隐匿的东西我们究竟如何知道一鳞半爪呢我们如何能够哪怕仅仅给它一个命名呢自行隐匿者拒绝到达只不过——这种自行隐匿Sichentziehen11并非一无所有在这里隐匿就是扣留而且作为这样一种扣留它就是——本有Ereignis)。自行隐匿的东西可能更本质性地关涉于人比人所触及的在场者更内在地要求人人们喜欢把现实造成的震惊状态Betroffenheit视为构成现实之现实性的东西但现实造成的震惊状态恰恰可能把人与那个关涉于他的东西隔离开来——这种关涉是以一种相当神秘的方式它通过自行隐匿而脱弃于人因此之故隐匿有待思想者的自行隐匿现在就可能作为本有Ereignis而比一切现实之物更具当下性

以上述方式对我们隐匿自身的东西诚然是从我们这里抽离了但同时它恰恰也把我们一起抽去以其方式抽吸我们自行隐匿的东西似乎是完全不在场的但这是骗人的假象自行隐匿的东西仍然在场也即以抽吸我们的方式在场无论我们是立即注意到它还是根本就没有注意到它抽吸我们的东西已经允诺了到达如果我们进入这种隐匿之吸引中那我们就被引向那个通过自行隐匿而抽吸我们的东西

但如果作为如此这般被抽吸者我们被引向……那个吸引我们的东西那么我们的本质就已经被烙印了亦即被这种“被引向……”auf dem Zuge zu.…烙印了作为如此这般被烙印者我们自身就指向那个自行隐匿者我们根本不只是我们而仅仅是我们在指向自行隐匿者时所是的东西这种指引就是我们的本质我们通过显示到自行隐匿者之中而存在作为向那里显示的东西人是显示者而且人并非首先是人然后此外,也许偶尔还是一个显示者而毋宁说由于被吸引到自行隐匿者中、被引向这个东西中并且因而向隐匿显示人才是人人的本质就在于成为这样一个显示者

凡按其最本己的机制来看本身就是某个显示者的我们称之为标志Zeichen)。既然被引入自行隐匿者之中那么人就是一个标志

但因为这个标志显示着这样一个自行隐匿者所以这种显示并不能直接表明在此自行隐匿的东西可见这个标志始终是不具有表明作用Deutung

在一首赞美诗的草稿中荷尔德林写道

我们是一个标志无所表明

我们毫不痛苦在异乡

几乎已经失去了语言

除了诸如《蛇》《仙女》《标志》等标题外荷尔德林这首赞美诗的草稿也被冠以《摩涅莫绪涅》12之题我们可以把这个希腊词语译成德语那就是回忆、记忆Gedächtnis)。我们德语中用的是中性名词das Gedächtnis但我们也说认识、权限又说葬礼、事件13例如在康德的语言用法中他几乎同时既用阴性名词“认识”又用中性名词“认识”14所以我们可以毫不勉强地把希腊语的阴性名词Mνημoσὐνη翻译为德语阴性名词die Gedächtnis回忆、记忆)。

因为荷尔德林把希腊词语Mνημoσὐνη当作一个泰坦族人15的名字来命名她是天地之女作为宙斯的新娘摩涅莫绪涅九夜之后成为缪斯的母亲戏与舞歌与诗都归于摩涅莫绪涅的怀抱显然这个词语在此不同于那种心理学上所说的把过去掌握在表象中的能力回忆思念已被思想过的东西但作为缪斯之母“回忆”Gedächtnis并不是任意地思念随便哪种可思想的东西回忆在此乃是思想之聚集这种思想聚集于那种由于始终要先于一切获得思虑而先行已经被思想的东西回忆聚集对那种先于其他一切有待思虑的东西的思念这种聚集在自身那里庇护,并且在自身中遮蔽着那种首先要思念的东西寓于一切本质性地现身,并且作为本质之物和曾在之物允诺自身的东西回忆即被聚集起来的对有待思想的东西的思念乃是诗的源泉因此诗的本质就居于思想中传说Mythos即道说Sage告诉我们这一点诗的道说乃是最古老的道说不只是因为根据纪年它是最古老的而是因为按其本质来看它亘古以来始终是最值得思想的东西诚然只要我们根据逻辑学交给我们的那些信息来表象思想只要我们还没有认真地对待一切逻辑学都已经固定于一种特殊的思想方式这样一回事情那么我们就将不可能注意到诗何以居于思念

一切诗歌皆源出于思念之虔诚在《摩涅莫绪涅》这个标题下荷尔德林诗云

我们是一个标志无所表明……

我们是谁呢我们即今天的人这个“今天”已经长久地持续而且还将长久地持续其长度之久长是任何一种历史学的纪年法都无法为之提供一个尺度的在同一首赞美诗《摩涅莫绪涅》中荷尔德林说“久长矣/这个时代”——也就是那个时代我们在其中成为一个无所表明的标志我们是一个标志而且是一个无所表明的标志这难道不足以促动我们思想吗也许荷尔德林在这些诗句以及下面的诗句中所讲的东西就属于向我们显示自身的最可思虑的东西属于我们尚未思想这样一回事情但是我们尚未思想这一点的依据是不是就在于我们是一个无所表明的标志而且是毫不痛苦的或者我们是一个无所表明的标志而且是毫不痛苦的是因为我们尚未思想吗倘若后面这一点是正确的那么或许正是思想首先赠予终有一死的人以痛苦而且把一种表明Deutung带给标志终有一死的人即作为这种标志而存在)。于是这样一种思想也才会把我们置入一种与诗人之诗的对话之中而诗人之道说概无例外地要在思想中寻求其回声如果我们胆敢把荷尔德林的诗意话语纳入思想领域中我们诚然须得小心提防不能不借思索地把荷尔德林的诗意言说与我们正要思考的东西等同起来诗意言说与思想言说决不是相同的东西不过一方与另一方却能够以不同方式言说同一个东西当然这一点惟当诗与思之间的鸿沟纯粹而确定地张开时才有望成功只要诗经常是一种崇高的思而思经常是一种深刻的诗诗与思之间的鸿沟就张开了荷尔德林也是知道这一点的他这种知道我们可以从他的两段诗中得知这两段诗的标题为

苏格拉底和阿西比亚德斯

神圣的苏格拉底啊为何你总是崇拜

这位青年难道你不知道更伟大的

为何你的双眼仰望着他

带着爱意犹如望着诸神

第二段给出答案

思想最深刻者热爱生机盎然

深谙世故者懂得青春至高

智者最终

往往喜爱美丽事物

与我们相关的诗句是

思想最深刻者热爱生机盎然

可是在这个诗句中我们太容易不理会那些真正具有道说作用、因而主导性的词语这些具有道说作用的词语是动词如果我们以常人不习惯的不同方式来重读这个诗句我们就听出了这个诗句的动词性

思想最深刻者热爱生机盎然

“思想”和“热爱”这两个动词的紧密接近构成这个诗句的中心16据此看来热爱的基础就在于我们已经思想了最深刻的东西这样一种“已经思想”也许来自那种回忆甚至诗以及与之相随的所有艺术都基于这种回忆的思想可是什么叫“思想”呢举例说来什么叫游泳我们决不是通过一篇讨论游泳的论文来了解的只消我们跳进河里这一跳就会告诉我们什么叫游泳了这样我们才能了解到进行游泳必须依据的要素但思想赖以进行的要素是何种要素呢

假如我们尚未思想这个断言是真实的那么它同时也就是说我们的思想尚未特地在它本真的要素17中进行而且是因为有待思想的东西向我们隐匿起来以此种方式对我们扣留18自身并且因此还未经思想的东西我们从自身出发不可能把它逼入到达之中即便假定了有利情形我们已经清晰地预先思入对我们扣留自身的东西

所以我们能做的只有一件事那就是等待直到有待思想的东西向我们允诺但在这里等待绝不是说我们暂且还要推延思想等待在此意味着期待着未被思想者而且是在已经被思想者范围内期待着在已经被思想者中依然遮蔽着的未被思想者通过这样一种等待我们就已经有所运思地踏上了一条通向有待思想者的道路这条道路可能是一条歧途但它或许是惟一相称的道路能够响应于那个给予思虑的东西

海德格尔

然而我们究竟应当从哪里发觉那个先于其他一切而给予人以思想的东西呢最可思虑的东西是怎样向我们显示自身的呢我们说过在我们这个大可思虑的时代里最可思虑的东西显示于以下事实我们尚未思想尚未以我们特地响应最可思虑者的方式进行思想我们至今还没有进入思想的特有本质19之中以便在其中居留在这个意义上讲我们尚未本真地eigentlich20思想不过这恰恰就是说我们已经思想但尽管有种种逻辑学我们却尚未特别地与思想据以本真地思想的要素相亲熟因此我们甚至尚未充分地知道以往的思想就其是一种思想而言已经在何种要素中活动21以往思想的基本特征乃是觉知Vernehmen)。22觉知的能力被叫作理性23

理性觉知什么呢觉知逗留于何种要素中使得一种思想由此而发生觉知乃是对希腊词语voeiv[思想]的翻译这个希腊词语意味着发觉某个在场者有所发觉之际预取之并且把它当作在场者加以采纳这种有所预取的发觉乃是一种表象Vorstellen),在简单、广泛同时又本质性的意义上的一种表象我们让在场者如其站立和放置那样站立和放置在我们面前24

可是在早期希腊思想家中间那个为迄今为止的西方思想树立标尺的思想家25当他讨论思想时他绝不仅仅,而且决不首先关注我们所谓的单纯的思想而毋宁说思想的本质规定恰恰在于它的本质始终是从作为觉知的思想所觉知的东西——亦即在其存在中的存在者——出发得到规定的

巴门尼德说残篇第八第3436):

ταὐτòν δἐστi νοεiν τε ĸαi οὐνεĸν ἔστι νóημα.

oὐ γàρ ἄνευ του ἐóντοs ἐν ὠι πεφατισμένον ἐστιν,

εὐρήσειs τὀ νοειν

而觉知与这个觉知26为之而存在的东西是同一的

因为没有它即觉知在其中成为被言说者的存在者之存在你就找不到觉知27

从巴门尼德的这些话中可以明见思想作为觉知从存在者之存在中接受其本质但在这里对于希腊人来说接着对于直到今天为止的整个西方思想来说何谓存在者之存在呢对这个过于简单、因而迄今为止从未提出的问题答案是存在者之存在意味着在场者之在场现时出场者之现时出场28这个答案乃是向模糊境地的一次跳跃Sprung)。

作为觉知的思想所觉知的东西乃是在其现时出场中的出场者在出场中思想取得它作为觉知的本质依此看来思想乃是现时出场者的那种呈现Präsentation),后者把我们投置到在其在场状态中的在场者那里并且因此把它摆置到我们面前以便我们能够站立于在场者面前在在场者范围内忍受这种站立作为这样一种呈现思想把在场者投置入与我们的关系之中把它置回到我们这里因此之故呈现就是再现Re-präsentation)。29Repaesentatio[再现]这个词乃是后来流行的表示表象的名称30

以往思想的基本特征乃是表象Vorstellen)。根据关于思想的古老学说这种表象实行于λóγos[逻各斯]这个词在此意味着陈述、判断关于思想、λóγos[逻各斯]的学说因此就被叫作逻辑学当康德把思想的基本行为即判断规定为一种对象表象的表象时他以一种简单的方式接受了传统对于作为表象的思想的标识《纯粹理性批判》A68B93)。例如如果我们下判断说“这条路是石头路”那么在这个判断中关于对象即路的表象就从它那方面得到了表象亦即被表象为石头的31

思想的基本特征乃是表象在表象中觉知展开自身表象本身乃是再现但为什么思想基于觉知呢为什么觉知在表象中展开自身呢为什么表象就是再现呢

以哲学的做派就仿佛在这里根本就没有什么可追问的了

但以往的思想基于表象而表象基于再现这一点源远流长其渊源隐蔽于一种毫不显眼的事件中在西方历史的开端处为着西方历史的整个过程存在者之存在显现为现时出场Präsenz、在场Anwesen)。存在显现为在场者之在场这种显现本身就是西方历史的这个开端——假如我们不只是按照发生事件来表象历史而是首先按照那个通过历史自始贯通一切发生事件而被发送出来的东西来思考历史

存在意味着在场但现在我们已经觉醒了注意到我们所谓的在场状态把我们的思想指引向何方这时候存在的这个容易轻描淡写的基本特征即在场就变得神秘莫测了

在场者乃是进入无蔽状态之中,并且在无蔽状态范围内本质性地现身的持续者惟在无蔽状态已然起支配作用的地方在场才会发生而在场者就其进入无蔽状态而持续来说才是当前的

因此之故在场不仅包含无蔽状态也包含当前这个在在场中起支配作用的当前乃是时间的一个特征但时间的本质是决不能通过传统的时间概念来把握的


可是在已经作为在场而显现的存在中与其中起支配作用的当前和时间的本质一样在其中起支配作用的无蔽状态也同样还是未经思想的也许作为时间本质Zeitwesen),无蔽状态与当前是共属一体的只要我们觉知着在其存在中的存在者只要我们——用现代讲法——表象着在其对象性中的对象那么我们就已经在思想了32以此方式我们思想久矣但只消存在者之存在在作为在场状态显现出来之际基于何处这一点还是未经思想的那么我们仍然尚未本真地思想

存在者之存在的本质渊源33是未经思想的本真地有待思想的东西还被扣留着它尚未对我们来说成为值得思想的因此我们的思想尚未特别地进入到它的要素34之中我们尚未本真地思想因此之故我们要追问什么叫思想


注释

1.本文标题Was heiβt Denken亦可译为“何谓思想但因为其中的动词heiBen也有“召唤、叫”的意思而且特别是因为海德格尔在本文中主要取后一种意义所以我们把它译为“什么叫思想在下面的正文中我们视上下文的具体情况有时把heißen译为“叫”有时也把它译为“召唤”——译注

2.1967年第三版参与某事一——作者边注

3.注意其中“能够”Vermӧgen“喜欢”Mӧgen之间的字面和意义联系——译注

4.本有中的需用Brauch im Ereignis)。——作者边注

5.此处“守持”原文为Halten“守护”原文为Hüten下句中的“保持”原文为behlaten——译注

6.此处“有待思虑的东西”德语原文为das zu-Bedenkende“可思虑之物”原文为das Bedenkliche均与动词“思虑”bedenken相关——译注

7.1967年第三版无可思虑的——作者边注

8.海德格尔在此把“兴趣”Interesse一词写作Inter-esse其中前缀Inter-有“进入”“……之中”等义esse则可解为拉丁文的“存在”——译注

9.1967年第三版它给予Es gibt)。——作者边注

10.1967年第三版参看《同一律》[拟辑为《全集》第十一卷]——作者边注

11.参看《同一与差异》[拟辑为《全集》第十一卷]——作者边注

12.摩涅莫绪涅Mnemosyne):希腊神话中的记忆女神宙斯化作牧神与她生了缪斯她教导人们记忆并给每件东西取名——译注

13.德语中“认识”die Erkenntnis“权限”die Befugnis为阴性名词“葬礼”das Begräbnis“事件”das Geschehnis为中性名词海德格尔在此是要指明德语中以-nis结尾的名词既可以是中性的也可以是阴性的故我们亦可把中性的das Gedächtnis改为阴性的die Gedächtnis以后者来翻译阴性的希腊名词Mvημoσὐνη——译注

14.德语名词“认识”一般为阴性die Erkenntnis中性名词das Erkenntnis通常意为“判决”并无“认识”之义——译注

15.泰坦Titan):又译“提坦”希腊神话中的巨人因反抗宙斯而被后者推入地狱的巨神族成员——译注

16.这个诗句的德语原文为Wer das Tiefste gedachtliebt das Lebendigste其中相邻的两个动词“思想”gedacht“热爱”liebt位于中心位置——译注

17.1967年第三版或者是隐匿——被隐匿状态、拒绝思想的要素——四重整体Ge-Viert之拒绝——作者边注

18.预感ahnen)。——作者边注

19.1967年第三版入于其要素中——作者边注

20.本有Ereignis)。——作者边注

21.1967年第三版存在学差异——作者边注

22.1967年第三版存在学差异——作者边注

23.ratioλeYe[言说])。作者边注

24.还不是“对象”——作者边注

25.指巴门尼德——译注

26.1967年第三版:(Vernehmung[觉知])。——作者边注

27.这是海德格尔本人做的译文在本书第十篇文章“命运”中海德格尔引用了W.克兰茨的译文“思想和被思想的存在是同一的因为你找不到一个思想是没有它们所表达的存在者的——译注

28.在此上下文中我们以“在场”译Anwesen“出场、现时出场”译Präsenz两者含义难以明白区分——译注

29.1967年第三版反思——作者边注

30.呈现因素与现时出场——消失了一个“现时出场者”Prasent——一个“赠品”小礼物——作者边注

31.1967年第三版参看“康德的‘存在’论题”[见《全集》第九卷]——作者边注

32.1967年第三版再现与反思——作者边注

33.存在学差异——作者边注

34.1967年第三版“要素”——本有Ereignis)。——作者边注